数智时代的大学必须重视数字化建设，数字化建设的关键是教学数字化。澳大利亚麦考瑞大学和丹麦奥尔堡大学是国际上教学数字化建设的成功案例，各自开拓出“离心型”和“向心型”大学数字化建设路径。两所大学数字化都以教学数字化为突破口，带动大学治理、社会服务等教育全要素数字化。但在技术路径上，两所大学表现出不同的数字化模式。大学数字化有多种路径，教学数字化是先导，以引领教育数字化，不同大学应根据学校特色，因时因地，走出自己的数字化之路。
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