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摘要
长白山文化具有鲜明的地域文化特征,推进和发展长白山文化产业是长白山地区自身发展的需要。儿童工作坊为孩子们提供了活动场所和有关情境,让儿童自主参与、自主探索,促进了幼儿的发展。长白山文化与儿童工作坊的融合,能够集中凸显幼儿教育的本土化特色,形成具有长白山文化特色的教学互动模式。但在实施过程中,要避免因长白山文化现在还未发展完善,教师还未收集足够的民间素材,不能很好地将长白山文化中的元素进行转化或是简单挪用传统长白山文化等弊端。
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单位通化师范学院
