民国时期中小学教师的社会交往具有鲜明的世俗性。学校里派系林立，人际关系复杂功利，普通教职员工必须努力争取成为各种权势人物的“自己人”，才能保住饭碗。教师们的校外人际交往既是社会习俗，同时也是教师拓展自己人脉关系的主观需求。由于社交对于许多教师来说几乎是一种生存技能，所以使得民国教育界的社交活动功利性很强，甚至出现庸俗化的倾向。另外，民国时期某些中小学教师的日常社交还隐含有一定的政治性。
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