什么是教学有效性,就是说在每一个老师在进行授课的过程中,可以在非常短的时间内完成最多的授课内容和授课目标,让学生在同样的时间内可以学习到更多的知识。但是在当前教学状况来看,初中的物理教学还存在着非常多的问题,这些问题不但对初中的物理课堂有一定的限制性,还限制了学生对物理学科的喜爱程度,本文主要是根据初中物理课堂的授课有效性进行一些研究,希望能给大家带来启发。
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