课例“函数的极值与导数”对如何在课堂上发展学生的核心素养进行了富有启发性的教学实践.结合课例，探讨教学内容中的概念原理、思想方法与核心素养之间的关系，并对如何利用这种关系发展数学核心素养进行分析，期望所得认识对一线教师实施高中新课程的教学有所启示．
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