美国经过多年的教育改革,职前教师教育课程设置具有课程标准规范化、课程目标时代化、课程结构综合化、课程内容多样化的特点。因此,如何以教师教育专业发展为导向设置课程目标、突出多元文化内容整合、优化课程结构、理论课程与实践课程相融合,是当今我国教师教育课程设置标准需要学习和思考的。
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