融通：统编教科书文体单元教学的着力点——以五年级上册“民间故事”单元教学为例

作者：陈红芬

来源：小学语文, 2022, Z2: 94-97.

• 单元教学
• 文体教学
• 教学要点

统编教科书很重视文体这个语文要素，多次编排了文体单元。为更好地发挥文体单元的教学价值，我们要重视相关教学策略：关注整体联结，融通单元内部要素；立足类文视角，融通文体类化阅读；活用助学系统，融通学科核心素养。