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摘要
作为小学教育阶段的关键课程，音乐课程的科学开展能够提高学生的艺术素养与欣赏能力。体态律动指的是学生在教师的引导下，随着音乐节奏摆动身体，体会音乐的特点与情感，深刻理解音乐内涵。在小学音乐课堂中运用体态律动教学法能够鼓励学生学习音乐，帮助学生更好地理解音乐，推动核心素养培养工作的落地。因此，文章简要分析了体态律动的概念与特点，探讨了体态律动在小学音乐教学中的重要作用，结合教学实例阐述了小学音乐教学运用体态律动的原则及策略，旨在提高小学音乐教学质量，为学生搭建愉快学习的平台，促成学生的全方位、个性化发展。
