高中通用技术课堂教学增效的实践探索

作者：方华

来源：新智慧, 2019, (01): 92.

• 高中通用技术
• 课堂教学
• 增效

在高中通用技术课堂教学中,做好对课堂教学增效策略的研究,保证高中通用技术学科更好地实现教育目标。笔者结合实践教学经验,在文本中先对影响高中通用技术课堂效果的因素进行简要分析,然后对提升高中通用技术课堂效果的策略进行探讨,希望能够为推动高中通用技术课堂教学水平进步提供帮助。