浅谈体会古典文化韵味的策略

作者：薛龙

来源：新智慧, 2018, (29): 33.

• 高中语文
• 古诗词教学
• 文化

收入高中教材的古诗词多是自然美、社会美与艺术美的结合。教师在教学过程中应该做到情景交融、诗画合一、强化训练三点,不断提升学生古诗词的鉴赏水平,使学生形成良好的文学底蕴,真正感受到古诗词的无穷魅力。