语文课堂读写结合教学的问题分析与教学策略探讨

作者：杨庆华

来源：汉字文化, 2018, (18): 60.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2018.18.035

• 小学语文
• 读写结合
• 问题与策略

语文是一种基础性课程,不仅可以学习丰富知识,还能够提高自身文化修养。读写结合有利于加深对内容的理解,但目前在很多方面依然有着不足之处,因此需要进一步完善。