杜威经验的美学视角是将经验作为艺术去审视经验,艺术作为经验的范式,是理解经验的最佳途径。以经验美学为引领的儿童兴趣教育首先从发现儿童艺术化的表达和交流之需求开始。在行动中,儿童通过理解手段与目的的相互转换,进而发现行动的乐趣,获得自我满足感。由此在艺术经验中形成的兴趣为实现经验的意义做好了准备,并将随时迎接新领域的挑战,为发展自身提供力量。
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