在高考模式不断变革的过程中,物理始终是一门被调整的课程,导致从中学物理过渡到大学物理的过程中出现了诸多问题。大学物理有必要进行调整,主动与中学物理对接。本文从中学物理和大学物理的现状及主要问题出发,探讨了大学物理从教学内容、教学方式和教学方法上的改革措施,目的在于改变大学物理难学的局面,提高大学物理的教学质量和学生的物理思维能力,为其今后的专业课程学习和社会实践活动奠定坚实的基础。
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