物流专业是理论与实践紧密结合的专业,由于物流技术飞速变革,传统教材内容和教学方法难以适应时代变化,导致学生在学习过程中的获得感和参与感不足,如何提高学生的参与度,到知识与技能同步提升与培养的目的,是当前各个高校迫切要解决的难题。笔者基于工作实践,尝试在物流与供应链管理课程中引入合适的参与环节,实践证明该方法能够显著地提升学生的学习热情。
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