摘要

文章对案例教学法在高中政治课堂应用中的三个环节所存在的问题,即案例准备环节中案例资源、案例改编、案例问题的设置,案例实施环节中案例的呈现、时间分配、小组讨论现状,总结和评价环节中小组展示、学生总结、教师反思等方面进行了分析并提出了对应的策略,力求能为高中政治课堂教学提供有益的参考。