目的 探讨虚实结合混合式教学模式在基础护理学实验教学中的应用效果，为寻求护理专业最优教学模式提供参考。方法 采用虚实结合混合式教学模式进行实验教学，学期结束后向130名护理专业高职生发放教学效果评价与满意度调查问卷。结果 90名学生对该培养方式表示满意，37人认为一般，3人不满意。影响学生满意度的主要因素是自控力差，存在偷懒现象，平台系统不稳定。结论 学生对虚实结合混合式教学模式的认可度及满意度较高，认为其能提高操作技术、自主学习能力、临床思维能力。
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