初中信息技术课程在教育改革的背景下也在不断探索革新之路,学生自主学习能力培养为革新之路上的一项重大举措,在生活中信息技术作为一门有较高应用频率的学科,有较强的吸引力,注重学生自主学习能力的培养可提升学生的学习效率。应用合理的培养方法是实现培养学生自主学习能力的重要前提。本研究主要针对学生自主学习能力在初中信息技术教学的培养进行深入分析,以便作为初中信息技术课程革新的参考。
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