目的：研究情景模拟教学法在职业卫生监督教学实践中的应用效果。方法：将40名学生分为对照组和实验组，对照组采用传统教学法，实验组采用情景模拟教学法。学习结束后进行问卷和成绩的测试。结果：实验组学生学习成绩及课程满意度等均显著高于对照组(P<0.05)。结论：情景模拟教学法可提高学习成绩及课程满意度，且学生对该教学法期待度高，因此具有较大的应用前景。
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