交互式听力教学在高中英语听力教学中的应用

作者：张铃钰

来源：成功(教育), 2013, (02): 29-30.

• 交互理论
• 交互式听力教学
• 高中英语听力教学

交互理论强调教学过程中的师生,生生交流;认为学生不是知识的被动接收者而应该是主动构造者。交互理论下的交互式听力教学强调互动在听力课堂上的重要性,鼓励教师将听说融入听力课堂,从而更好地促进学生的交际能力。

• 单位
  河北民族师范学院