基于“理实一体化”的数控技术专业课程体系构建方法研究

作者：郑香金; 王春燕

来源：时代汽车, 2018, (10): 52-53.

• 数控技术
• 理实一体化
• 实践
• 教学

数控技术专业的课程理论性和实践性都很强,高职职业教育的学生文化基础相对较差,实践能力大于理论学习,传统教学有违高职学生的智力类型要求,使教学双方均倍感困难。鉴于此,文中首先研究了实施"理实一体化"教学的意义,并在其中指出了理论与实践不同步、教材与时代脱轨、教学方法不够灵活变通数控技术专业教学问题。同时围绕"理实一体化"教学的实施过程进行了探究,从而认识到理实一体化教学的先进性,结合我校实际情况对"理实一体化"、教材改革及课程体系构建等进行了一些有益探索。

• 单位
  河北轨道运输职业技术学院