民间美术作为重要的教育资源,其自身在美育、智育、德育、劳动教育等方面具有全方位育人的价值,在实践中,民间美术的教育价值往往被孤立化、片面化(美育绝对化),如何挖掘其劳动教育价值,使艺术与劳动教育建立良好的互动关系是本文研究的主要内容。本文将从民间美术融入劳动教育的基本原则与预期成效方面开展研究。
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