科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
从中学语文到大学古代文学教学，杜甫诗歌都是教学的重点。以《石壕吏》为例，杜甫的叙事诗具有“史诗”特征，如果不仔细考察其诗的创作手法和具体历史背景，就会在教学中产生各种错误。从“史诗”特征出发，可以从历史与人情两方面认识杜诗。“历史”不仅是诗歌创作的大背景，更是诗人诗歌创作的具体外部历史场景，和诗人当时所处的个人历史阶段，内外搭建一个完整的历史小场景。在这个历史小场景中，去解读诗歌涉及的历史制度、当时的生活常识；并进一步体察诗人的情感和诗中人物的情感，这就是诗歌内外的“人情”。如此，《石壕吏》的教学能更准确、深入。
-
单位宜宾学院
