6S管理在临床护理教学中的应用策略

作者：邓郝月; 周燕知^*; 马秀娟

来源：当代护士(上旬刊), 2020, 27(08): 167-169.

DOI：10.19791/j.cnki.1006-6411.2020.22.074

• 6S管理
• 临床护理教学
• 一般自我效能感量表
• 应用研究

目的探讨6S管理在临床护理教学中的应用并进行效果评价。方法对本院招收的2017级、2018级各100名护理专业实习生进行调查,采取对照试验,对两组的出科专业理论-操作考核得分和自我效能感两方面进行对比。结果观察组的护生出科理论-操作考核得分(93.43±1.16)分及自我效能感评价得分(2.58±0.14)分均高于对照组的护生评分(P<0.01)。结论 6S管理运用于临床护理教学中,对提升护生专业知识技能及自我效能感具有明显的效果,值得进一步推广运用。

• 单位
  重庆市第九人民医院