默默耕耘 潜心教研

作者：汤幸初; 赵志祥; 刘华

来源：教育家, 2018, (40): 21-22.

<正>根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的要求,深圳市教科院以"优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量"为工作方针,开展义务和学前教育教研,经过十年的努力,取得一定的成效。初中教研探索基于"双基"的课程与教学调研。学校教学质量的提高主要依赖于基本标准的执行和基本规范的落实,这也是教研员到学校调研工作的参照规范与标准。为此,我们实施了"三建立",即建立"基于质量提高的调研目标",

• 单位
  深圳市教育科学研究院