摘要

文章针对高职院校基础化学实验教学中存在的主要问题,通过重构实验教学体系,改革实验教学模式,融入思政教育元素,建立科学的评价机制等实验教学改革的探索,在提高实验教学质量、培育学生创新意识和综合实验素养等方面取得了积极效果。

  • 单位
    重庆医药高等专科学校