“互联网+教育”背景下医学院校多元融合的大学数学教学改革

作者：王晓娜; 丁丹

来源：信息与电脑(理论版), 2018, (02): 217-219.

• 网络教学平台
• 大学数学
• 多元融合
• 教学改革

大学数学课程是一门非常重要的基础课程,实践证明在"互联网+教育"背景下借助网络教学平台在教学资源、师资队伍、教学模式、学习模式四个方面实施大学数学课程改革,可以提高大学数学课程的教学质量,提高医学生的数学素养,培养医学生分析和解决实际问题的能力。

• 单位
  新乡医学院三全学院