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摘要
目前,随着城镇化进程的加快,越来越多的农民工进城务工,从而产生了越来越多的农村留守儿童。留守儿童指父母双方外出打工,孩子被迫离开父母,厮守在当地读书的6至14岁的儿童。这些儿童由于过早脱离了父母的关爱和教育,其生活、学习和心理都要经受前所未有的境遇。留守儿童教育问题关系到构建和谐社会,关系到教育均衡发展,需要教师、父母、监护人乃至全社会的共同努力,让我们把更多的关爱和呵护给这些心灵最脆弱的孩子们。
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单位延安大学; 教育科学学院
