提升特殊教育专业学生专业认同感的教学策略探究——以职业人文素养教学为例

作者：张瑾

来源：现代职业教育, 2019, (12): 58-59.

• 特殊教育
• 专业认同
• 人文教育

习总书记在十九大报告中指出:建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。还指出办好特殊教育不但温暖了特殊教育工作者的心,更是赋予特殊教育工作者使命与责任,而高等特殊教育专业的目标也正是为社会培养优秀的特殊教育工作者。

• 单位
  浙江特殊教育职业学院