雨中“大林”——初中生“面对欺凌我有方”主题心理课

作者：窦伟伟; 彭如心; 郑清年

来源：中小学心理健康教育, 2023, (27): 36-39.

• 被欺凌者
• “3I”策略
• 形体雕塑技术
• 绘画
• 艺术性表达

<正>【活动背景】当前，校园欺凌事件频发，对被欺凌学生的身心健康发展造成了负面影响，甚至导致严重心理创伤。被欺凌者大多性格内向、敏感、懦弱、封闭、孤僻，反抗能力差，自我保护意识薄弱，被欺凌后，不敢向教师、家长求助，而是选择自己默默承受。因此，激发被欺凌学生身上的能量去应对欺凌非常有必要。