本文立足实际，首先阐述了课程思政的内涵，之后探讨了高职院校公共英语课程实施思政教育的必要性，最后从教学思想创新、教学需求分析、课程思政资源库建设、教学内容选择、教学形式设计等几个角度分析了网络信息时代背景下高职公共英语课程思政教学具体举措。
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