管理有方法，真情最为佳——浅谈小学班级管理

作者：王军平

来源：家长, 2020, (33): 36.

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• 方法
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我国教育的重视程度不言而喻,在小学素质教育不断发展的过程中,教师关怀、同学关心,这种以人为本的班级管理模式越来越受到重视。班主任不仅要完成自己本职的教学工作,还要花精力在整个班级管理上,因此班主任的工作任务加重了,不仅要努力创新管理方法,还要提高管理能力,使课堂管理科学化、人性化。本文分析了班级管理中的一些缺陷,并针对这些问题进行了分析。