基于核心素养的初中历史课堂教学策略

作者：杨自平

来源：云南教育(中学教师), 2022, (05): 10-11.

<正>《义务教育历史课程标准（2022年版）》指出：历史核心素养主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。初中这个年龄阶段的学生，容易受到外界环境干扰，基于核心素养教学的改革要求，教师可以通过历史人物、历史事件的重要引导，让学生学会区分黑白是非，树立正确的价值观导向，培养出新时代优秀的社会主义接班人。