体育教学少不了田径教学,田径教学更少不了比赛,所以不利用田径比赛教学的形式,对学生进行"全人格"的培养,就是对田径比赛教学的最大浪费。初中阶段,如何利用田径比赛促进学生人格的全面发展,对此进行重点探究。