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摘要
《阵列信号处理》双语课程是电子信息与电气信息类研究生的一门重要的专业课程。然而,随着信号处理技术的飞速发展,知识与技术更新迭代的速度越来越快,传统的阵列信号处理已难以满足"新工科"的建设需求。本文在对高等院校研究生《阵列信号处理》双语课程总结和反思的基础上,指出了目前课程教学中存在的问题。然后,提出了该课程教学方法改革的具体措施,探索以"新工科"人才培养为导向的课程教学改革方法。最后,以研究生为调查对象,对教学方法改革后的课程教学效果进行了问卷调查和分析。研究表明,改革后的课程有效促进了师生互动,使学生在学习课程核心概念的同时,提高了科研能力和工程创新能力。本文所提的高等院校研究生《阵列信号处理》双语课程教学方法改革不仅能够适应"新工科"的建设需求,也为电子信息类等其他工科专业的研究生教育教学改革提供了借鉴。
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单位电子信息工程学院; 南京航空航天大学
