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摘要
<正>随着新时期素质教育和以生为本教育理念的深入发展，体验式教学作为一种尊重学生主体的新型教学模式，其在小学语文教学中的教育价值得到了有效挖掘。然而在实际的语文教学课堂上，部分教师由于自身受主客观因素的影响，没有全面把握体验式教学的根本原则和要求，使得体验式教学存在流于形式的问题，不利于其教育价值的最大限度发挥。本文主要以体验式教学模式的实践现状为切入，对体验式教学模式的应用策略展开讨论。语文作为一门来源于现实生活的实践性学科，需要教师在课程教学的过程中着重培养学生的语文素养和实践能力。体验式教学模式的提出和应用，为小学语文教师提供
