在幼儿语言游戏化教学过程中,我们应根据幼儿的身心特点和幼儿语言教育的原则,科学、合理地创设轻松愉悦的幼儿语言交流环境,把幼儿的日常游戏活动与幼儿语言教学紧密结合起来,寓教于快乐的游戏活动之中,鼓励、吸引孩子们与同伴、教师或其他人多交谈,大胆说出自己的感受与建议,积极描述简单的事物,让孩子们切身体验语言交流的无穷乐趣,使幼儿园变成他们真正的乐园。
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