基于自主创新学习能力培养的大学计算机基础课程教学方法与评价方式改革

作者：廖瑞华; 张燕丽; 刘琳; 胡英

来源：中国校外教育, 2009, S5: 164-165.

• 自主创新学习
• 大学计算机基础
• 教学方法
• 评价方式

本文以大学计算机基础课程为例,重点探讨了兴趣导入法、任务驱动法、扮演教师角色法、分组讨论法等教学方法,同时指出平时成绩的比率应该占期末总评的70%,并给出了实施方法。这种教学方法和评价方式的改革对培养大学生的自主创新学习能力有着重要意义。通过探讨,以期为我国各级学校的教学改革提供新的思路。

• 单位
  湖南第一师范学院