《义务教育语文课程标准(2011年版)》在小学语文的课程标准中首次明确标出"非连续文本"。其中,第三学段提出了阅读的目标和要求,"阅读其实很简单,您可以从文本与图形等一些相关的组合材料内容中找到有价值的信息"。非连续性文本的含义正在逐步走入人们的视野。