摘要

<正>统编初中语文教材,在选文内容上,有“题材广泛,体裁多样”的特征,多为融思想性、艺术性于一体的优秀传统文化代表作;在编排上,呈“先单篇再单元,先分散再集中”的层层推进的特点。这些文言文单元主题鲜明突出,以人文主题为主元素,有利于有效扩大学生的阅读面,提高学生的阅读量,提升学生的语文核心素养。在常态教学中,不少教师还习惯于单篇教学的文言文教学方式,对文言文的单元主题编排内容思考不足,