摘要

针对地方院校具有"立足地方需求,全方位为所在区域经济发展服务"的特点及创新型应用人才的培养要求,结合教学实践,从教材选用、理论教学、试验教学、实际应用、考核方式、学生特点及双师型教师7个方面探讨了地方院校仪器分析课程教学存在的问题和解决措施。

  • 单位
    桂林理工大学南宁分校