幼小衔接背景下的大班幼儿自我管理能力现状研究

作者：李静

来源：科教文汇, 2021, (24): 169-171.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2021.08.055

• 幼小衔接
• 自我管理能力
• 大班幼儿

该文基于幼小衔接背景调查大班幼儿的自我管理能力现状，具体包括幼儿基本的自理能力、初步的情绪管理能力和初步的自我组织能力。随机抽样360名幼儿，发现幼儿在自我管理能力方面存在若干问题，并从幼儿园层面出发，就提升幼儿自我管理能力提出策略与建议。