摘要

文章立足《课标》对初中物理核心素养的界定,探究初中物理核心素养的培育途径,以此为基础构建可行性的物理教学设计方案,并通过物理教学案例解剖的方式,展现核心素养培育的过程与方法,旨在提升初中物理育人质效。