传统意义上的幼儿园清一色的娘子军,女性教师由于具有心细、手巧的优点,对幼儿的护理相比男性更有优势。但由于幼儿园是男女幼童混合的教育场所,长期的单一的女性教师的照料和教育对幼儿性别的塑造会产生一定的负面影响,基于此,部分幼儿园开始接受男性教师。本文在此背景下对幼儿园男性教师的胜任力对幼儿性别影响进行研究。
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