为了进一步深化推进儿童创意生活实践，实现其持续性和进阶性，体现五育融合的理念，学校将儿童创意生活和美育相融合，将审美品格培养作为儿童创意生活的新方向，将创意学习和审美教育的融合生成作为目标。学校将创意学习和审美教育融合，开发创意学习生活中的审美元素，从审美理想、审美情趣、审美个性、审美能力四个方面，探索创意学习生活中的审美元素的表现形式。
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