<正>当前高中学校对高中生心理健康教育越来越重视,在心理健康教育中,广大教育实践者认为,心理健康辅导实践不能流于形式,而是应该挖掘心理健康教育表面下的本质,联系高中生的心理特点,选择最适合高中生心理健康教育的实践策略,才能取得良好的教育效果。也就是说,开展心理健康教育,可从多样化的教学实践角度入手,开辟多元化的心理沟通渠道,从而能够促进高中生的身心健康发展,使高中生能够在教师的引导下,自觉地解决学习和生活中产生的一些心理问题。