教师在核心价值观塑造的过程中既是教育主体又是受众主体,教师职业精神的培养有利于形成核心价值观,核心价值观反过来能够指导教师职业精神的培养。文章在分析我国教师职业精神培养现状的基础上,探讨核心价值观指导下的教师职业精神培养途径。
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