初中班主任激励实效的提升策略

作者：马红珍; 田宝成

来源：科幻画报, 2019, (12): 237.

• 初中班主任
• 班主任工作
• 激励策略
• 教学实效性
• 提升技巧

众所周知,在初中班主任管理教学工作中,班主任教师通常会采取各种措施,致力于良好班集体的建设,当然一个和谐融洽班集体的建设离不开教师和学生共同的努力,因此,班主任教师在实施各种教学策略的同时,要注意采取多种方式调动学生的班级建设积极性,规范学生言行举止的同时,采取激励策略,培养学生的自尊心和自信心。本文在分析目前初中班主任教学工作中所存在问题的基础上,重点研究班主任工作激励策略的实效性以及具体应用策略。