浅谈在小学数学教学中帮助学生获得活动经验的做法

作者：魏凤芹

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (04): 196.

• 小学数学
• 活动经验
• 教学研究

2011版义务教育阶段数学课标的规划说明,要让学生接受义务教育,并且在这个过程中掌握相关的数学知识,积累在数学学习中所获得的活动经验,从而使学生能够进行实际的应用,满足发展的需要。由此看出帮助学生获得基本活动经验和其他"三基"同样重要。为此本文总结了笔者三十年的小学数学教学经验,提出几点建议。