基于信息化平台的高等数学教学体系构建与实施

作者：孔新海; 赵勇; 邓蜀元; 晏榆洋

来源：中国教育信息化, 2020, (22): 82-84.

• 高职院校
• 高等数学
• 教学体系
• 应用能力

《高等数学》作为高职院校工科类专业的公共必修课,主要作用是培养学生数学思维和解决工程问题的能力,为学生可持续发展奠定基础,其在高职教育中占有重要地位。针对目前职业院校工科类专业《高等数学》课程普遍存在课程定位不清晰、教学内容与专业脱节、教学模式传统、考核方式单一和学生缺乏学习兴趣等问题,作者构建了"一平台两课堂三阶段"高等数学教学体系。通过重构教学内容、改进教学模式、完善考核评价、参加技能竞赛等举措提高学生学习高等数学的积极性,使其更好地为专业提供支撑,培养学生应用数学解决实际问题的能力。

• 单位
  广安职业技术学院