谈多样化阅读法在高年级的应用

作者：郭亚云

来源：小学教学参考, 2019, (25): 47-48.

• 阅读法
• 高年级
• 多样化

小学高年级语文教学成功运用多样化阅读法,能够给教学实践带来崭新契机,这也是新课改的具体要求。情境朗读法、结构解析法、归纳对比法和角色演绎法都是极好的阅读教学方法,教师要对文本展开全面解读,给出教法选项,让学生根据自身的兴趣爱好恰当选择,助力学生阅读认知的生成。